T A L L E R E S
Realizo talleres.
Una metodologia participativa / colectiva enriquece las intervenciones.
Me enriqueze a nivel creativo y personal.
Nos enriquece.
El trabajo colectivo es la estructura base para realizar mis intervenciones actuales..
Ya sea en todo el proceso o solo como punto de partida, recojo ideas e intereses de ciertos colectivos, i facilito dinámicas que ordenen o proporcionen recursos para comunicar-se.
El crecimiento no es unilateral.
Todo el mundo se nutre.
Ordenar ideas y trabajar en grupo, para crecer como personas: lo mejor es acompañarnos entre los que estamos.
En función del propósito, concepto y del grupo al que acompaño, uso diferentes metodologías. Adaptadas a trabajar teniendo en cuenta las características del grupo.
Partiendo de esta premisa, ¿cómo lo haremos?
• Alejándonos de los procesos participativos, ya que siempre supone un emisor y un receptor y, por tanto, en muchas ocasiones se establece una jerarquía.
• Acercándonos a procesos comunitarios que impliquen una equidad en su planteamiento de inicio para facilitar la inclusión de alumnos, artistas y profesores/as.
Mediante dinámicas guiadas con materiales como juegos de cartas, juegos de madera, fichas, dados, mapas. Trabajamos conceptos como: identidad, espacio público, límite, diversidad, disidencia, privilegio, desigualdad, etc.
Estos Juegos/dinámicas están creadas para absorber y tener en cuenta tanto la edad de las personas, el contexto de éstas, el concepto que se quiera trabajar y el espacio en el que se ubicará la pieza final; condensando todo lo anteriormente trabajado en un esbozo final de la pieza a pintar.
Estas dinámicas son impartidas desde un prisma que contempla la igualdad de género, la diversidad cultural, la diversidad funcional y la acción por el clima. Intentando democratizar las prácticas artísticas, no a través de acercar "una cultura" sino detectando la cultura que son capaces de crear las personas de forma natural, facilitando espacios para que las asistentes puedan encontrar sus propias herramientas.
- Mapeo de los espacios que transitamos.
- Registros sonoros de los espacios que habitamos
- Re- generar mi identidad.
- Lenguajes comunes (Juego ABSTRACT)
- Tomar conciencia de en que se basan nuestros tránsitos. (consumo, Curas, ocio, etc.)
- La ciudad como espacio sin sombra. Empobrecimiento de los espacios públicos
- Sitio y no sitio
- Espacio público y desigualdad
- Espació público e inseguridad.
-Pensamiento Colectivo
Objetivos de los talleres (presentes indiferentemente de la temática trabajada)
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Crear lenguajes que disuelvan dinámicas de poder y sistemas de gobernanza obsoletos. Que generen igualdad y acerquen a las personas.
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Generar espacios de confianza y horizontalidad para crear en colectivo.
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Transportar actitudes de consenso y comunicación generadas a través del juego hacia la vida cotidiana.
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Conocer nuestro entorno cercano, tomar conciencia de cómo está construido, para estimular el pensamiento crítico.
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Poner conciencia en cómo construimos nuestra identidad, qué diálogo interno establecemos y dónde ponemos el foco: en cómo nos percibimos o en cómo nos perciben?
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Promover las prácticas artísticas urbanas a los espacios de educación formal.